МОУ ООШ

№ 15

Полное наименование Учреждения:

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 15 ст.Зимовьё Тырминского городского поселения Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского края

 Структура образовательного учреждения Struktura_obrazovatelnogo_uchrezhdeniya.doc

 

САМООЦЕНКА ДИНАМИКИ РАЗВИТИЯ И УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ, РЕАЛИЗУЮЩЕГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ.

 

 

Учреждение: Муниципальное общеобразовательное учреждение основная   общеобразовательная школа № 15 Тырминского городского поселения Верхнебуреинского муниципального района Хабаровского края.

Школа была основана в 1990 году . Учредителем школы является администрация Верхнебуреинского муниципального района в лице отдела образования.

Общая площадь здания 810 кв.м Здание школы построено в 1990 году по типовому проекту, имеет собственную котельную. Помещение школы имеет естественное и искусственное освещение.

Управление школой осуществляет директор в тесном взаимодействии с Управляющим советом, педагогическим и методическим советами школы. В Управляющий совет входят родители учащихся, педагоги школы. Целью деятельности Управляющего совета является руководство функционированием и развитием школы.

В своей работе школа руководствуется Уставом образовательного учреждения  и другими локальными актами.

В целях оптимизации деятельности, прогнозирования развития образовательной системы в школе разработана образовательная программа, которая  является концептуальным, организационно-педагогическим и управленческим механизмом, конструирующим и обеспечивающим качество образовательного процесса в школе.

Работа над реализацией программы развития школы определяет её образовательную политику. С 2009/2010 учебного года педагогический коллектив работает над проблемой «Реализация модели адаптивной школы со смешанным контингентом учащихся, развитие индивидуальных способностей личности учащихся». Данная проблема определила методическую тему школы на 2009-2010 учебный год: «Формирование ценности образования в адаптивной системе обучения, как условие повышения качества образования».

На современном этапе школа дает прочные знания в соответствии с государственным стандартом. С этой целью  в школе осуществляется внутришкольный контроль знаний, умений и навыков учащихся. Спланирована и реализуется методическая работа  с педагогическими кадрами. Проверяется соответствие календарно-тематического планирования и содержание учебного материала образовательным программам и стандартам.

Кадровый состав школы имеет средний показатель. В школе работают 8 педагогов  (1 мужчина и 7 женщин). Средний возраст педагогов – 44года.

По уровню образования:

• высшее    4 (50%);
• незаконченное высшее  1(12.5%)
• среднее специальное  3 (37.5%)

По стажу педагогической деятельности:

1-5 лет	6-10 лет	11-15 лет	16-20 лет	21-25 лет	Более 25лет
3(37.5%)	0	0	1(12.5%)	2 (25%)	2 (25 %)

По квалификационным категориям:

Всего аттестовано		В том числе присвоены категории			Без категории
количество	%	высшая	первая	вторая
8	100%	0	1/12.5%	7/87.5%	0

Работники, имеющие отличия:

Всего
	Почетный работник общего образования Р.Ф.
1	1 Клепикова Г.И.

Педагогическим коллективом проводится работа по повышению качества образования, достижения наилучших результатов в обучении:

 

На протяжении 3 лет в школе отсутствует отсев и второгодничество.

На начало 2009 года в школе обучалось 34 учащихся, объединенных в 7 классов – комплектов. На первой ступени обучалось – 16 учащихся, на второй ступени – 18 учащийся, 13 учащихся живут в многодетных  семьях, 8 учащихся воспитываются в  неполных семьях. Остронуждающихся – 18 учащихся .

Образовательное учреждение имеет всю необходимую нормативно- правовую базу для осуществления образовательного процесса по всем ступеням обучения. Учащиеся обеспечены учебниками на 100%.

Образовательный процесс осуществляется 5 дней в неделю в одну смену. Продолжительность урока – 40 минут (35 мин - в 1 классе). Школа включает в себя две ступени обучения. Первая ступень – начальная школа: продолжительность обучения 4 года. На первой ступени реализуется программа «Гармония». Вторая ступень обучения - основная школа: продолжительность обучения 5 лет. На второй ступени обучения организована предпрофильная подготовка. В ее рамках реализуются следующие программы элективных курсов:

Ориентировочный курс по выбору:

Ценности и смыслы профессиональной карьеры

Предметные курсы по выбору:

1. Путешествие по литературным местам России и ближнего зарубежья.
2. Экранизация русской классики.
3. Словари и их роль в повышении общей лингвистической культуры.

Большое внимание  уделяется подготовке учащихся к итоговой аттестации в различных формах,  в том числе в форме ЕГЭ. Учителя – предметники проводят большую работу с выпускниками, активно используя демонстрационные версии и материалы ЕГЭ прошлых лет. Выявляют  пробелы в знаниях  и планируют работу по их ликвидации. Анализ сдачи государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ показал, что на протяжении всех лет все учащиеся школы сдают экзамены только на положительные отметки.

 

 

 

Результаты итоговой аттестации:

Показатели
	2009-2010
Количество выпускников на конец учебного года	5
Из них:	Кол-во	%
допущено к государственной (итоговой) аттестации	5	100
окончили 9 классов	5	100
закончили на “4” и “5”	2	40%
оставлены на повторное обучение	-	-

 

 

При реализации программы развития школы педагогический коллектив ставит перед собой следующую воспитательную цель: «Воспитать высоконравственных, образованных, здоровых детей, умеющих и желающих проявлять заботу  друг о  друге, коллективе, Родине с целью улучшения себя и окружающей жизни». В школе проводится  мониторинг обученности, воспитанности детей, участие их во внеклассных и внешкольных мероприятиях.

         В школе действует  детская организация в рамках школьного самоуправления: «Орлята» для учащихся 1-9 классов . Результатом работы данной организации является участие школьников в школьных  районных конкурсах.

 

В  2009-2010 учебном  году  организованны и проведены  следующие мероприятия:

• Ø Праздничная линейка, посвященная Дню знаний.
• Ø Выставка «Дары осени».
• Ø День самоуправления, концертная программа ко Дню учителя.
• Ø Выборы школьного парламента.
• Ø Концерт ко Дню матери.
• Ø Неделя ЗОЖ.
• Ø Акции «Ветеран живет рядом»
• Ø Организация  субботников.
• Ø Организация Новогодних праздников.
• Ø Праздник «День Святого Валентина».
• Ø Месячник героико-патриотической работы.
• Ø Праздничный концерт, посвященный Международному женскому дню.
• Ø День смеха.
• Ø Программа  мероприятий ко Дню Победы, линейка «Эти годы боевые забывать никак нельзя».
• Ø Спортивные мероприятия (л/а кросс, первенства школы по футболу, волейболу, баскетболу, лыжные гонки).
• Ø Линейка посвященная последнему звонку для 9 класса.

 

С целью выявления проблем в обучении отдельных учащихся, своевременной коррекции поведения и успеваемости учеников школа  сотрудничает с Центром диагностики и консультирования Верхнебуреинского района, Верхнебуреинским РОВД.

 

 

Директор школы                              Клепикова Г.И.